[孩子们教员前提]残疾教师扎根大山19年 假期用手机视频教学生背古诗

  残疾教员扎根大山19年 假期天天视频打卡讲授生背诗

暑假时期,石文平经过微信打卡反省孩子们的进修状况。

  “景、影是古今字,这里的意义是‘影’,因而应读ying三声。”“背错了哦,入海流,不是流入海。”

  大年终四(2月8日),虽然是春节假期,开州区关面乡中间小学的语文教员石文平仍然在繁忙,他经过手机视频讲授,一一反省、点评所任教的一年级1班孩子们的古诗词背诵状况。

  石文平是一名只能用左手誊写的残疾教员,扎根大山深处19年,“能多教一点是一点,假期还能和孩子们在一同,节日也变得更高兴了。”

  初上讲台 曾便宜教具学具

  往年42岁的石文平,身世一个一般的农人家庭。1996年,18岁的石文平考进了事先的开县师范,但从天而降的脑堵塞让他身材右半局部得到知觉。

  在野生病1年多后,不甘愿的他决议重返校园,持续实现学业。重返校园时期,石文平好学苦练对峙用左手操练写书画画、干活,完整具有了成为教员的身材前提。

  1999年春季开学,关面乡姚程村校操场上呈现了一名一瘸一拐的青年教员,石文平如愿以偿成了一位一般教员。

  石文平至今还明晰地记得本人第一次踏进校园的场景,“学校是一个四合院,操场上有很大的土坑和许多杂草,一个用水泥堆砌成的乒乓球台,四个角曾经没了两个,外操场是一个河堤,也没软化,只要一副篮球架是用几块木板拼成的,篮筐就是一个锈迹斑斑的铁丝筐。”

  虽然前提艰辛,但石文平用本人的热忱和固执去教书育人,去帮山里的孩子们完成胡想,“我也是山村里长大的孩子,我晓得孩子们需求甚么。”

  学校前提无限,没有教具学具,石文平就本人做。石文平回想,小棒做起来很简单,圆规是用两截竹片两头钉一颗铁钉,生字卡片就用写过的簿本用羊毫写上生字,三角板最欠好做。为了培育孩子们的喜好,他还从山上找来树藤做跳绳。

  前提好了 课堂网络全掩盖

  2006年9月,石文平从姚程村校调到了关面中间小学任教,讲授前提也在一点点发作变革:上课不再用敲生铁片了,是电子铃声了,做操时不必本人一拍一拍地数了。

  现在的关面中间小学是一座很美丽的学校,有食堂、集会室、功用室,每一个教师都配有电脑,网络装置到每一个教员的睡房和每间课堂。

  “如今纷歧样了,学校里的各类设备、东西很完备,样样俱全,每一个班都有多媒体,另有电子白板,有的还能视频谈天或讲课,同窗们可以承受更加丰厚的常识,很幸运!”石文平说。

  更让石文平感应高兴的是,孩子们不必本人蒸饭吃,天天都有适口的养分餐。“从前,有想念书而经济前提不许可的先生,我必需去每家每户唱工作、垫膏火,如今国度政策好,用不着担忧这些了。”石文平乐和和地说。

  固然讲授前提变了,但石文平的胡想没有变,“校园愈来愈美了,前提愈来愈好了,不只仅是春节,我期望永久和孩子们在一同,经过本人勤奋任务,为山里孩子的将来奠基根底,培育他们健全的品德,让他们走出大山。”

  下游旧事记者 秦健 练习生 杨水源

  秦健

发表评论
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:

相关文章